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Conscientes de la capital importancia de la educación, en sí misma como elemento inherente al desarrollo integral de la persona en el seno de la comunidad política y, al mismo tiempo, en su condición de instrumento indispensable para el progreso social, el propósito de quienes promovemos esta iniciativa editorial no es otro que el de crear un nuevo foro de difusión científica, plural y abierto a todas las concepciones científicas y metodológicas que desde el ámbito del Derecho se ocupan del tratamiento de la educación en sus múltiples manifestaciones e implicaciones. Dentro de este extenso ámbito objetivo, en nuestro vigente sistema constitucional reviste una particular importancia el estudio del significado y alcance de los derechos y libertades cuya titularidad se atribuye a los distintos sujetos implicados en la relación educativa, las llamadas libertades educativas, cuyo último fundamento debe situarse, al igual que en el caso de las restantes libertades públicas de contenido intelectual, en la genética libertad ideológica y religiosa que protege nuestra Constitución...
Democrática y legado religioso cristiano. Análisis comparado. Gloria M. Morán
El interés del menor como principio del sistema educativo: su incidencia en la libertad de enseñanza. Miguel Ángel Asensio Sánchez.
La educación y el mito de la diferencia sexual: avances, retrocesos y nudos críticos del caso español. Laura Nuño Gómez.
¿Cabe la asignatura de religión en un sistema educativo? Javier López de Goicoechea Zabala.
Derecho y conciencia en la relación jurídica educativa: de la educación para la ciudadanía y la educación afectivo sexual al homeschooling. Ana Llano.
Educación diferenciada, una opción de libertad. Mariano Vivancos Comes.
La enseñanza religiosa como parte de la formación integral de la personalidad. Marina Meléndez-Valdés Navas.
Del coyote y el correcaminos a la sociedad del conocimiento. Los derechos de autor y el derecho de comunicación digital en internet. Diego Calatayud Soriano.