El Problema Penal . La Tensión Entre Teoría y Praxis en Derecho Penal

Es difícil encontrar un tema tan importante para la convivencia como es el de los delitos, sus autores y sus víctimas, y la tarea que se espera del Estado. Todo eso compone un problema sobre el que opinan los ciudadanos y los medios de comunicación, un problema que es el objeto de estudio de especialistas, y un problema que han de afrontar los órganos que constitucionalmente tienen esa misión: los jueces y los tribunales los que en ellos trabajan, y las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. Esa plural contemplación del problema penal no se limita a ofrecer visiones diferentes, sino que pone de manifiesto disparidades de criterio abiertamente enfrentadas, como si cada grupo viviera y entendiera la cuestión de una manera distinta y partiera de que los demás están equivocados. Es posible que esa no sea la conclusión justa, y que lo que sucede es que cada observador ve el problema de acuerdo con su formación, su función, su misión, o su sensibilidad; pero es seguro que todos pueden incurrir en excesos. Esta obra aborda el complicado tema del divorcio más o menos profundo que existe entre la academia y la práctica y sus causas, así como la manera en que la ciudadanía o los medios entienden el problema del delito y sus causas, colocando en primer término el propio sistema legal y judicial. Índice Primera parte: La concreción del problema penal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1. QUÉ ES EL PROBLEMA PENAL . . . . . . . . . . . . . . . 15 2. EL CRIMEN EN NUESTRA CULTURA ACTUAL . . . . . . 23 3. LA CULTURA CONSTITUCIONAL Y LA CUESTIÓN PENAL. 27 4. LA INEFICACIA DEL SISTEMA Y LA INEVITABILIDAD DEL PROBLEMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 5. LA VARIEDAD DE VISIONES . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Segunda parte: El problema penal en la academia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 1. INTRODUCCIÓN: UN PANORAMA DE DISCORDIA ENTRE ACADEMIA Y FORO . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2. LAS PREOCUPACIONES DE LOS PENALISTAS ACADÉ- MICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2.1. Causas «formativas» del alejamiento . . . . . . . 41 2.2. Causas «penalísticas» del alejamiento. . . . . . . 46 3. LA RELATIVIZACIÓN DEL ALEJAMIENTO ENTRE ACADEMIA Y FORO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 4. LA UTILIDAD DE LA CIENCIA PARA LA JUSTICIA . . . . 51 5. EL DERECHO ACADÉMICO Y LA PRODUCCIÓN DE PENALISTAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Tercera parte: El problema penal en el foro . . . 57 1. EL DERECHO PENAL EN LOS TRIBUNALES PENALES . . 57 2. LA INTERPRETACIÓN DE LAS LEYES Y LOS CONCEPTOS JURÍDICOS EN LOS TRIBUNALES . . . . . . . . . . . . . 61 2.1. La visión de la parte general. . . . . . . . . . . . 62 2.2. Los avatares de la parte especial . . . . . . . . . . 67 3. JUECES Y FISCALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 3.1. Jueces y fiscales y sus diferencias funcionales: el principio acusatorio y la dirección de la investigación de los delitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 3.2. La formación técnica de jueces y fiscales . . . . . 75 3.3. Las críticas al sistema de formación y selección. . 76 3.4. Las retribuciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 4. LA ACTUACIÓN JUDICIAL Y EL CRITERIO JURÍDICOPENAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 5. SOBRE LA ESPECIALIZACIÓN EN DERECHO PENAL . . . 92 5.1. Especialización y «órganos especializados» . . . . 92 5.2. La especialización de jueces en derecho penal . . 94 6. LOS ABOGADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 6.1. La abogacía y la supuesta privatización del derecho penal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Cuarta parte: El problema penal en la opinión pública . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 1. EL MARCO ESENCIAL: EL DESEO DE JUSTICIA DE LOS CIUDADANOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 2. CULTURA POPULAR SOBRE EL CRIMEN Y LA JUSTICIA: EL PAPEL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO FORMADORES DE LA «OPINIÓN POPULAR» . . . . . . . 112 3. EL SISTEMA PENAL COMO CULPABLE DEL PROBLEMA PENAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 4. LAS IMÁGENES DEL CRIMEN: TELEVISIÓN, CINE Y LITERATURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 10 ÍNDICE 5. UN «FORO» POPULAR: LOS JUICIOS PARALELOS Y OTROS FENÓMENOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 6. IMPUTADOS Y PRESUNTOS CULPABLES. . . . . . . . . . 130 7. TEMAS ESTELARES: EL SISTEMA PENITENCIARIO, EL SENTIDO DE LAS SENTENCIAS, LA PRISIÓN PROVISIONAL Y OTROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 7.1. Las penas y el sistema penitenciario. . . . . . . . 133 7.2. La incomprensibilidad de las sentencias . . . . . . 135 7.3. La reclamación de la «cadena perpetua» . . . . . 137 7.4. La excarcelación por tercer grado . . . . . . . . . . 142 7.5. La prisión provisional . . . . . . . . . . . . . . . . 144 7.6. Los extranjeros delincuentes y la expulsión. . . . 149 8. UNA CONSIDERACIÓN ESPECIAL: LA LIBERTAD DE PRENSA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152